Szkoły to nie tylko instytucje, w których przekazywana jest wiedza, zaczerpnięta z różnego rodzaju podręczników. Placówki oświatowe to także przestrzeń na integrowanie uczniów – zwłaszcza poprzez wspieranie międzykulturowości oraz naukę tolerancji. Jest to szczególnie ważne w dzisiejszych czasach, kiedy w polskich szkołach musi odnaleźć się wielu uczniów i wiele uczennic z Ukrainy. W związku z tym, w poniższym artykule opowiemy o tym, dlaczego szkoła powinna integrować uczniów, w jaki sposób placówki edukacyjne mogą wspierać międzykulturowość oraz jak uczyć dzieci tolerancji.

Dlaczego szkoła powinna integrować uczniów?

Szkoła to miejsce, w którym nauczyciele powinni stwarzać uczniom przestrzeń zarówno do edukacji, jak i do integracji. Czemu integracja jest tak istotna? Otóż wspiera ona ogólny rozwój dziecka. Integrując się z innymi, najmłodsi uczą się tego, jak rozumieć drugiego człowieka, w jaki sposób tworzyć relacje oraz jak szanować odmienność drugiej osoby. Jest to szczególnie istotne zwłaszcza dziś – w czasach globalizacji, kiedy to w jednym środowisku często żyją przedstawiciele różnych kultur i narodowości. Wzajemne zrozumienie i szacunek są również bardzo ważne ze względu na sytuację międzynarodową – m.in. rosyjską inwazję na Ukrainę. Uczeń z Ukrainy w polskiej szkole otrzymać powinien przede wszystkim należyty szacunek. Jak placówki edukacyjne mogą wspierać zatem międzykulturowość?

W jaki sposób placówki edukacyjne mogą wspierać międzykulturowość?

Przede wszystkim, polskie szkoły, w których uczą się przedstawiciele innych kultur i narodowości, powinny zadbać o odpowiedni proces adaptacji uczniów. Zmiana środowiska wiąże się bowiem często z wysokim poziomem stresu oraz tzw. szokiem kulturowym. Nowych uczniów należy dokładnie zapoznać zatem z nowym miejscem oraz wyjaśnić im zasady panujące w jego obrębie. Co więcej, wskazane jest także okazanie im pełnego zrozumienia oraz podarowanie im czasu na to, aby nauczyli się zupełnie nowych dla nich zwyczajów i reguł.

Wspieranie międzykulturowości powinno opierać się również o odpowiednią edukację polskich uczniów. Należy przybliżyć im zasady kulturowe, panujące w innych krajach oraz kłaść nacisk na to, że inność nie jest czymś złym ani gorszym. Warto podejmować także rozmowy na temat konieczności wzajemnego szacunku oraz zrozumienia – dzięki temu uczniowie będą w stanie przyjaźnie przyjąć i wesprzeć przedstawicieli innych narodowości.

Jak uczyć dzieci tolerancji?

Tolerancja to bardzo ważny aspekt integracji uczniów. Pozwala bowiem na zrozumienie czyjejś odmienności – również odmienności, odnoszącej się różnic kulturowych i narodowościowych. Jak uczyć zatem dzieci tolerancji? Przede wszystkim, warto rozmawiać z najmłodszymi i podkreślać, że inność nie jest ani czymś gorszym, ani czymś złym. Należy zaznaczać, że wszyscy jesteśmy ludźmi, w związku z czym każdy z nas jest wartościowy i zasługuje na pełen szacunek – bez względu na państwo, z którego pochodzi czy kulturę, z jaką się utożsamia.

Ucząc dzieci tolerancji, warto podejmować również rozmowy z rodzicami. Odpowiednie postawy powinny być kształtowane bowiem nie tylko w szkole, lecz także w środowisku domowym. Takie kompleksowe podejście sprawi, że najmłodsi będą w pełni szanować i akceptować przedstawicieli innych kultur i narodowości.

Artykuł sponsorowany przy współpracy z fundacja.orange.pl

Święta Jadwiga Andegaweńska to najbardziej znana i najłatwiej rozpoznawalna z polskich królowych. Czemu zawdzięcza swoją popularność i zainteresowanie, którym cieszy się od tylu wieków? Jak przedstawić dzieciom jej postać wykorzystując atrakcyjne nowoczesne multimedialne i interaktywne narzędzia?

Co warto wiedzieć o królowej Jadwidze?

Jak dobrze znacie świętą Jadwigę Andegaweńską? Co wiecie o niej, o jej rodzinie, królewskich obowiązkach i codziennych zwyczajach? Wszystkiego dowiecie się w łatwy i atrakcyjny sposób korzystając z interaktywnej prezentacji „Królowa Jadwiga” na portalu SzpiedzyWiedzy.pl

Królowa Jadwiga Andegaweńska – i co jeszcze?

Poznając postać królowej Jadwigi, fakty z jej życia i niecodzienne osiągnięcia warto dowiedzieć się też więcej o jej ojczyźnie. Na wirtualną wycieczkę po Węgrzech zabierze nas interaktywna i multimedialna aplikacja Co ty wiesz o Węgrzech?, czyli przygoda z Węgrami: ich historią, geografią i kulturą. Rozwiązując interaktywne zagadki i zadania dowiecie się wszystkiego co najważniejsze o tym europejskim kraju, z którym zaskakująco wiele nas łączy.

Józef Bem – ciekawostki dla dzieci i nie tylko

Trzecia interaktywna prezentacja, która powstała w ramach projektu edukacyjnego „Szpiedzy Wiedzy na węgierskim tropie” poświęcona jest postaci generała Józefa Bema. Co wiemy o bohaterze trzech narodów, przywódcy walk o niepodległość Polaków, Węgrów i Turków? Czy biografia generała Józefa Bema może nas zaskoczyć ciekawymi faktami i niecodziennymi zainteresowaniami?

Zapraszamy na spotkanie z międzynarodowym bohaterem w interaktywnej prezentacji Generał Józef Bem.

Skorzystajcie z bezpłatnych materiałów dydaktycznych przygotowanych przez innowacyjną platformę edukacyjną SzpiedzyWiedzy.pl!

Materiały dydaktyczne dotyczące Węgier, Królowej Jadwigi Andegaweńskiej, a także generała Józefa Bema powstały w ramach projektu edukacyjnego „Szpiedzy Wiedzy na węgierskim tropie”, który realizowany przez Fundację „Trasa dla Bobasa” jest dzięki wsparciu Instytutu Współpracy Polsko-Węgierskiej im. Wacława Felczaka.

Artykuł sponsorowany przy współpracy z szpiedzywiedzy.pl

Higiena w placówkach edukacyjnych ma kluczowe znaczenie dla zdrowia i bezpieczeństwa uczniów oraz personelu. Mycie i dezynfekcja stanowią fundament czystości i minimalizowania ryzyka rozprzestrzeniania się chorób zakaźnych. Jednocześnie wymogi dotyczące zasad higieny w szkołach są stale podnoszone. To z kolei wiąże się z koniecznością zapewnienia preparatów spełniających określone normy oraz dbałością o regularne szkolenie personelu sprzątającego. O czym należy pamiętać, by spełnić aktualne wymagania oraz zapewnić uczniom bezpieczeństwo?

Co Sanepid sprawdza w szkołach?

O czym należy pamiętać, chcąc zadbać o czystość w placówce oświatowej? Aby mieć pewność, że nie zapomnimy o żadnym szczególe, warto wiedzieć, na co zwracają uwagę inspektorzy Sanepidu.

Kontroli czystości podlegają wszystkie pomieszczenia, również te rzadziej wykorzystywane, takie jak schowki na sprzęt, archiwa czy zaplecza niedostępne dla uczniów. Szczególny nacisk kładziony jest na często dotykane elementy, takie jak blaty, klamki czy włączniki światła. Inspektorzy często sprawdzają poziom czystości trudno dostępnych miejsc, np. przestrzeni za meblami.

Skrupulatnie kontrolowany jest poziom higieny w łazienkach, kuchni oraz stołówce. W szkołach podstawowych sprawdzana jest także świetlica. Tutaj kontrole są szczególnie rygorystyczne. To oznacza konieczność dokładnego dbania o czystość wszystkich elementów wyposażenia. Jest to ważne zwłaszcza w tzw. sezonie grypowym, czyli okresie jesienno-zimowym, gdy więcej dzieci choruje.

Inspektorzy Sanepidu mają wgląd do protokołów konserwacji i napraw sprzętu. Sprawdzane są również daty ważności środków czystości i prawidłowość oznaczeń roztworów roboczych. W niektórych przypadkach kontrola obejmuje również księgi kosztów, w celu oceny zużycia środków do mycia i dezynfekcji.

Procedury higieny i dezynfekcji

Pilnowanie czystości w szkole nie sprowadza się jedynie do przestrzegania odpowiednich procedur podczas sprzątania. Równie ważne jest zapewnienie możliwości zadbania o higienę wszystkim osobom przebywającym na terenie placówki.

Zaleca się, by wszystkie osoby wchodzące do szkoły myły i dezynfekowały ręce. Oznacza to konieczność udostępnienia dozowników z odpowiednimi preparatami, zarówno w łazienkach, jak i w miejscach ogólnodostępnych, takich jak szatnie czy korytarze. Pojemniki na środki do dezynfekcji rąk powinny być regularnie czyszczone i uzupełniane przy pomocy specjalistycznych preparatów. W ich sąsiedztwie należy umieścić plakaty z instrukcją prawidłowego mycia rąk oraz dezynfekcji.

Niezbędne jest również codzienne wietrzenie sal i korytarzy, z uwzględnieniem konieczności zapewnienia bezpieczeństwa uczniom. Jeśli szkoła jest wyposażona w system wentylacyjno-klimatyzacyjny, zaleca się przeprowadzenie kontroli jego pracy przed rozpoczęciem roku szkolnego, a także stałe monitorowanie jego funkcjonowania.

Prace porządkowe

Konieczna jest regularna kontrola codziennych prac porządkowych. Szczególną uwagę należy zwrócić na utrzymywanie w czystości sal, w których przebywają uczniowie, łazienek i ciągów komunikacyjnych. Bardzo ważne jest też prawidłowe mycie i dezynfekcja powierzchni dotykowych takich jak:

• poręcze,
• klamki,
• blaty,
• włączniki,
• klawiatury.

Niezwykle istotne jest też regularne opróżnianie i czyszczenie koszy na odpady.

Środki czystości i preparaty do dezynfekcji

Chcąc w pełni zadbać o bezpieczeństwo uczniów i personelu, nie można ograniczać się jedynie do mycia – nawet wówczas, gdy używa się wyłącznie specjalistycznych środków przeznaczonych do tego celu. Bardzo ważna jest również odpowiednia dezynfekcja pomieszczeń.

Warto korzystać z profesjonalnych preparatów zatwierdzonych przez Sanepid, najlepiej ze sprawdzonego sklepu jak Sterim.eu. Należy przy tym ściśle przestrzegać zaleceń producenta każdego produktu. Bardzo istotne jest przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów. W taki sposób, by uczniowie nie byli narażeni na wdychanie potencjalnie drażniących oparów.

Najwięcej uwagi wymaga dekontaminacja pomieszczeń takich jak jadalnie, łazienki i świetlice. Sprzęt oraz preparaty wykorzystywane w tym celu nie mogą być używane w innych częściach obiektu.

Sprzęt i preparaty do mycia i dezynfekcji mogą być przechowywane w jednym schowku, o ile będą pogrupowane w odpowiednie zestawy:

• do sal lekcyjnych,
• do korytarzy,
• do stołówki i świetlicy,
• do łazienek.

Jeśli w szkole znajduje się kuchnia oraz gabinet pielęgniarki, narzędzia i środki czystości powinny znajdować się w ich bezpośrednim sąsiedztwie.

Sprzątanie i dezynfekcja pomieszczeń w szkole

Sprzątanie i dezynfekcja pomieszczeń w szkole powinny odbywać się w określonej kolejności. Zazwyczaj jest ona następująca:

• gabinety nauczycieli, dyrekcji, sekretariat i inne pomieszczenia administracyjne,
• pokój nauczycielski,
• szkolna aula lub sala spotkań, w której nie są przeprowadzane lekcje,
• sale lekcyjne,
• sala gimnastyczna, przebieralnie, szatnia,
• korytarze, klatki schodowe i inne ciągi komunikacyjne,
• magazyny (również magazyny sprzętu sprzątającego),
• świetlica, stołówka, a w przypadku szkół, w których przebywają młodsze dzieci również sala zabaw,
• gabinet szkolnej pielęgniarki,
• toalety i łazienki.

Im niżej na liście znajduje się dane pomieszczenie, tym większy jest zazwyczaj stopień jego zabrudzenia. Oznacza to konieczność jeszcze dokładniejszego dbania o czystość, z zastosowaniem odpowiedniego sprzętu i preparatów takich jak środek do dezynfekcji pomieszczeń, dopasowanych do specyfiki danego miejsca.

Przestrzeganie procedur związanych z myciem i dezynfekcją pomieszczeń w szkole to podstawa bezpieczeństwa uczniów i pracowników każdej placówki. Należy jednak zadbać również o odpowiednią edukację w tym zakresie. Dlatego nauczyciele powinni prowadzić zajęcia poświęcone temu tematowi i skutecznie zachęcać uczniów do przestrzegania zasad higieny. W połączeniu z korzystaniem z niezbędnego sprzętu oraz specjalistycznych preparatów pozwala to tworzyć zdrowe i bezpieczne środowisko, również w sezonie większej zachorowalności na choroby zakaźne. Dbając o higienę i dezynfekcję placówki edukacyjne aktywnie przyczyniają się do minimalizacji ryzyka zakażeń i zapewnienia opieki na najwyższym poziomie.

Artykuł sponsorowany przy współpracy z sterim.eu