Cele:
- rozwijanie motoryki dużej i małej
- rozwijanie procesów poznawczych
Metody pracy:
- słowne – rozmowa kierowana, instrukcja, praca z tekstem
- czynnościowe – zadań stawianych dziecku do wykonania
- metody ćwiczeń ruchowych
- metody ekspresji plastycznej
- zabawy ruchowe i dydaktyczne
Formy pracy:
praca z całą grupą
Środki dydaktyczne:
białe pompony, worki do skakania, materac, tunel, ilustracja przedstawiająca Świętego Mikołaja, kartoniki, szablony worków Świętego Mikołaja, kredki, rodzynki, talerzyki
Proponowany przebieg zajęć:
1. Zabawa „Śnieżynka”
Każde dziecko otrzymuje pompon, który umieszcza w określonych miejscach zgodnie z poleceniami, np. na prawym ramieniu, na lewej stopie.
2. Mikołajkowy tor przeszkód
Prowadzący zaprasza dzieci do pokonania toru przeszkód:
- turlanie się po materacu,
- przechodzenie przez tunel,
- skakanie w workach.
3. Spotkanie z Mikołajem
Dzieci siedzą w kole; prowadzący umieszcza w środku podobiznę Świętego Mikołaja zakrytą przez kartoniki; dzieci kolejno podchodzą i odsłaniają ilustrację, zabierając po jednym kartoniku.
W zależności od ćwiczonych umiejętności, na kartonikach możemy zapisać: litery, działania matematyczne lub zagadki.
4. Mikołajkowy quiz
Prowadzący rozmawia z dziećmi o Świętym Mikołaju, a następnie zapoznaje dzieci z Bajką o Świętym Mikołaju:
Tam gdzie polarna świeci zorza
na końcu świata za morzami,
gdzie śnieg zasypał wszystkie drogi
mieszka Mikołaj z aniołkami.
Tam na choinkach migocą gwiazdy
Mikołaj mieszka w chatce małej,
krasnale pasą renifery
na śnieżnych łąkach, na polach białych.
Tak jak rodzynki w świątecznym cieście
gwiazdy migocą między chmurami,
dzieją się cuda, plotą się baśnie,
kolęda pachnie migdałami
kolęda pachnie migdałami.
Przywieź dobry Mikołaju pod naszą choinkę
dla mnie pieska, rower, piłkę, a dla mamy szminkę.
Jeszcze konia na biegunach dla mojego brata
i samochód, który bardzo chciałby mieć mój tata.
A dla dziadka przywieź proszę książkę z obrazkami,
dziadek będzie mi z niej czytał bajki wieczorami.
Wstążki, wstążeczki błyszczące,
gwiazdy, gwiazdeczki świecące
na święta, na święta
wesoła kolęda dla wszystkich dzieci kolęda.
Na święta, na święta
wesoła kolęda dla wszystkich dzieci kolęda.
Dzwonki, dzwoneczki dźwięczące,
choinki lasem pachnące
na święta, na święta
wesoła kolęda na całym świecie kolęda.
Na święta, na święta
wesoła kolęda na całym świecie kolęda.
Daleka droga w zimowym lesie,
a sanie takie wielkie,
przed reniferem aniołek niesie
maleńką latarenkę.
Sypią się piórka z anielskich skrzydeł
i słodko pachnie kolędą.
Razem z aniołkiem święty Mikołaj w noc wigilijną przybędą.
Razem z aniołkiem święty Mikołaj w noc wigilijną przybędą.
Źródło: https://miastodzieci.pl/bajki/bajka-o-swietym-mikolaju/
Następnie nauczyciel zaprasza dzieci do mikołajkowego quizu: dzieci otrzymują rodzynki oraz talerzyki i wysłuchują zdań nawiązujących do treści utworu. Za każdym razem, gdy uznają, że przeczytane zdanie jest prawdziwe, kładą na talerzyk jedną rodzynkę.
Mikołaj mieszka w ciepłych krajach.
Razem z Mikołajem mieszkają niedźwiedzie.
Najważniejszym zadaniem Mikołaja jest wręczanie prezentów i uszczęśliwianie innych.
Pomocnikiem Mikołaja jest aniołek.
Mikołaj podróżuje skuterem.
Przybycie Mikołaja możemy rozpoznać po dźwięku dzwoneczków.
5. Ty też możesz zostać Świętym Mikołajem
Dzieci otrzymują szablon worka Świętego Mikołaja. Rysują w nim lub zapisują swoje pomysły na prezenty, które mogą podarować innym osobom, np. pomoc w obowiązkach domowych, zabawę z rodzeństwem lub przygotowanie laurki dla babci.
6. Podziękowanie za udział w zajęciach i pożegnanie
Autor: Urszula Wesół – pedagog specjalny, terapeuta pedagogiczny, nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Szkoła Podstawowa – portal dla nauczycieli